Bien, después de la aventura de creación de esta importante herramienta, me dispongo a escribir, dado que el curso de "Metodologías para el aprendizaje de la Historia" plantea en su primera parte esto.
Creo que me llamó mucho la atención el termino de "Caos" y además me parece un "formato" adecuado para la captura de conceptos, términos, definiciones que se plantean durante el curso, comienzo así:
Metodología
Evaluación
Instrumentos
Imágen-Concepto
Aprendizaje significativo
Comunicación afectiva y efectiva=comunicación asertiva
Otredad
Alteridad
Caos-Orden
Pretensiones
Enfoques alternativos
Situación problema
Bloom
Inteligencia emocional
De los conceptos anteriores, me referiré al de "situación problema" porque tomado en acepciones parciales, nos llevaría a tratar a la Historia como una revisión descontextualizada que no tendría que ver con el presente y el futuro, lo cual nos lleva al estado de meros contenedores de hechos sin explicación alguna. En cambio, una acepción mas integral, nos plantearía una solución de carácter planteamiento-hipótesis-respuesta y la contextualización propia de la respuesta propia para cada hipótesis.
Bien, espero clarificar un poco más esta cuestión con ayuda del herramental que nos proporcione el curso.
